В каких случаях необходима квалифицированная помощь логопеда
Рождается малыш, он растет, познает мир… Приходит время, и ребенок произносит первые слова, пытается говорить. И часто мы слышим: «Миська касаяпый по ису дет, сиськи собияет, песеку поет». Сначала родители умиляются, потом убеждают себя, что дети не рождаются с правильно поставленной речью. Но время идет, а речевое развитие запаздывает. К сожалению, родители не всегда могут услышать все дефекты в речи своего ребенка. Именно логопед помогает им понять, как правильно формировать речь детей, разъясняет и показывает, в чем состоит его работа.
Комплексный подход
Логопед – это специалист, который занимается выявлением нарушений речи у детей и их исправлением. Работа эта комплексная и включает развитие внимания, восприятия, памяти, мышления, мелкой и общей моторики, то есть всех составных частей, необходимых для образовательного процесса.
В соответствии с возрастом ребенка логопед оценивает правильность произнесения звуков, количество слов в его словаре, правильность построения фраз, коммуникативные умения.
На занятиях с логопедом дети развивают подвижность артикуляционного аппарата, работают со звуками, выполняют упражнения на формирование фонематического слуха, лексико-грамматического строя.
Пройдет время, и постепенно, шаг за шагом, ребенок научится правильно и четко произносить звуки, связывать между собой слова, строить предложения, ясно и последовательно излагать свои мысли.
Возрастные нормы
Развитие речи у каждого малыша происходит индивидуально. В связи с этим родители часто задают вопрос: когда нужно обращаться к логопеду? Мнение, что на прием к специалисту надо приводить в пять лет, уже неактуально, к этому возрасту речь во многом сформирована. Благоприятным периодом для развития речи является возраст 2–3 года. Дети овладевают правильной речью постепенно, в течение нескольких лет. И для каждого возраста существует своя норма.
К году нормально развивающийся ребенок употребляет уже 3–4 «лепетных» слова, понимает отдельные слова, соотносит их с конкретными предметами. Понимает простые инструкции, сопровождаемые жестами («где мама?», «дай ручку», «нельзя»).
К двум годам употребляет предложения из двух-трех слов, понимает и правильно выполняет двухступенчатую инструкцию («пойди на кухню и принеси чашку»), в словарном запасе минимум 50 слов, правильно произносит звуки: П, Б, М, Ф, В, Т, Д, Н, К, Г.
К трем годам постепенно формируется умение правильно связывать разные слова в предложения. От простой двухсловной фразы он переходит к употреблению сложной фразы.
В речи четырехлетнего малыша уже встречаются сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, употребляются предлоги (по, до, вместо, после, из-за, из-под), союзы (что, куда, сколько). К этому времени он осваивает свистящие звуки (С, З, Ц), а также Ы, Э, несколько позднее шипящие (Ш, Ж, Ч, Щ).
Звуки Р, Л обычно появляются к 5–5,5 года. К пяти годам ребенок полностью усваивает обиходный словарь, пользуется обобщающими понятиями (одежда, овощи и т. д.). В словах уже не встречаются пропуски, перестановки звуков и слогов; исключение составляют только некоторые трудные незнакомые слова (экскаватор и т. п.). В предложении используются все части речи. Ребенок полностью овладевает звуками родного языка и правильно употребляет их в речи.
Если речь детей значительно отличается от этих норм, следует обратиться к логопеду.
Не упустить время
Чем старше ребёнок, тем сложнее исправить недостатки речи. Поэтому не нужно бояться лишний раз обратиться к специалисту. Если речь вашего ребенка развивается в рамках возрастной нормы, логопед сообщит об этом и развеет все сомнения, а также даст рекомендации для дальнейшего успешного освоения языка и развития речи вашего малыша. А если речь не соответствует возрастным нормам – объяснит специфику нарушения, даст необходимые рекомендации по исправлению недостатков.
Правильная и красивая речь даст вашему ребенку блестящую возможность успешно овладевать знаниями, стремиться к новым вершинам и свершениям как в повседневной жизни, так и в становлении будущей карьеры.
В большинстве случаев трудности в овладении правильной речью могут быть устранены в дошкольном возрасте.
К сожалению, многие мамы и папы не придают серьёзного значения плохой речи своих детей, упуская драгоценное время, полагая, что с возрастом само пройдёт. Надежда, что все само собой наладится, далеко не всегда оправдывается. Свидетельство тому – многочисленные дефекты речи у взрослых людей. К сожалению, эти дефекты создают трудности в достижении многих жизненных целей: в выборе профессии, в развитии карьеры, в личной жизни и прочее. К тому же нередко подростки воспринимают это как самое настоящее несчастье. Многие из них обращаются к специалисту, сетуя на родителей, что те вовремя не приняли необходимые меры. А как много усилий и времени приходится тратить взрослому человеку, чтобы исправить то, что ребёнку даётся легко!
Зачем это надо
Если ребёнок не будет выговаривать все звуки родного языка, у него:
возникнут проблемы в общении;
появятся комплексы, которые помешают ему в полной мере раскрыть природные способности и интеллектуальные возможности;
не научится красиво и правильно рассказывать – трудно будет грамотно излагать свои мысли;
не сумеет различать на слух звуки – возникнут трудности с русским языком, будет путать буквы на письме;
сложно будет научиться читать.
Без своевременной помощи логопеда ребёнок может оказаться неподготовленным к школьному обучению, а это повлечёт за собой ряд новых проблем.
По материалам регионального Центра общественного здоровья и медпрофилактики подготовила Елена АНШУКОВА, фото из открытых источников
