Журналист «Калужской недели» поработала воспитателем в детском саду
Автор этих строк вновь меняет профессию. На этот раз мне посчастливилось стать наставником и педагогом для малышей в детском саду № 94 «Забава». Оказалось, что здесь даже взрослые снова становятся детьми.
ЛЮБИТЬ КАК СВОИХ
Проводником в этот неизведанный мир для меня стала воспитатель второй младшей группы, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе Светлана Владимировна Орлова. В профессии она с 1992 года. Начинала в «Дружбе», а после декрета пришла в «Забаву» и осталась здесь. Близко к дому, к школе, объясняет она. Но, если честно, я сразу поняла: за этим «близко» стоит настоящая любовь к детям.
– Светлана Владимировна, как вы удерживаете внимание этих непосед? Они же как ртуть, раз – и переключились.
– Надо быть волшебницей, – улыбнулась она. – Придумать что-то. Сказать, например, загадочно: «Ребята, я вам сейчас такое расскажу!» Новое их всегда подкупает. Если с ними играешь и что-то рассказываешь, они знают: обязательно будет интересно.
Скажу честно, я это проверила. Когда сказала малышам, что у меня в сумке спряталась волшебная вода, они замерли. Так что метод Светланы Владимировны эффективно работает.
На вопрос, что самое главное в этой работе, она ответила без пауз:
– Любить воспитанников как собственных детей. Слышать, понимать, быть с ними на одной волне. Самой уйти в детство. Но при этом оставаться авторитетом.
«ВОДА – ЭТО ДРУГ, НО ХИТРЫЙ»
«Ну что, идём колдовать?» – предложила мне Светлана Владимировна. И мы вышли на улицу.
Сначала ставили опыты с водой: добавляли в банки краски – и прозрачная вода становилась зелёной, голубой, фиолетовой или оранжевой. Этот незамысловатый опыт малыши наблюдали с неподдельным интересом.
Потом мы «спасали» пластиковые крышки из таза с водой – доставали их прищепками. Таким образом у детей тренируется мелкая моторика. Железные крышки тонули, пластиковые держались на поверхности.
Затем дули через трубочку на бумажные кораблики, направляя их вперёд. Получалось не всегда, но детям было весело, они смеялись.
Играли в «Кошки-мышки»: я была кошкой, дети – мышками. Бегали, мяукали, визжали. Эмоций хватило на всех.
А в завершение поговорили о воде: когда она приносит пользу, а в каких случаях может навредить. Один мальчик сказал: «Вода – друг, но хитрый». Согласитесь, сказано точно и красиво!
ЛЕНТОЧКИ ЖЕЛАНИЙ
Заместитель заведующего детским садом Юлия Викторовна Калчева показала мне территорию. И тут меня ждал самый трогательный момент дня.
– Вот, смотрите, – она указала в сторону зелёного деревца. – Это наша «Забава».
Оказалось, раньше на выпускной запускали в небо шары. Красиво, но неоригинально. И тогда решили: давайте посадим дерево! Был маленький саженец, почти веточка. И теперь каждый выпускник выходит из музыкального зала через ту самую дверь, завязывает на ветки разноцветные ленточки и загадывает желание.
– Дереву уже лет шесть, – рассказала Юлия Викторовна. –
Сначала оно было крошечное, мы натягивали вокруг него веревочки, вешали на них ленточки. А в этом году ребята впервые завязали их на само дерево. Оно растет вместе с ними.
Я подошла ближе. Красные и жёлтые ленточки уже оплели ветки. Каждая – чья-то мечта: кто-то хочет стать космонавтом, кто-то – врачом, а кто-то просто просит, чтобы мама была рядом.
ИХ МИР – ИХ ПРАВИЛА
Я думала, что распорядок дня – это бумажка на стене со строгим расписанием. Оказалось, это живой алгоритм с картинками.
– После завтрака – свободная деятельность, учебные занятия по 15 минут, перерывы на игру. Прогулка, второй завтрак, прогулка на улице, трудовая деятельность (например, цветы полить) и наблюдения: берём лупы и ищем муравья. Причем просто так лупу не дашь, надо сказать: «Ребята, муравей потерялся, найдите его». Нужна мотивация.
В детском саду день начинается в семь утра, а заканчивается в семь вечера, и всегда он разный.
Самое интересное ждало меня в группе. На стене я заметила странные картинки – кружочки, чёрточки, закорючки. Детский шифр, понятный только посвящённым.
– Это они сами придумали? – спросила я, кивая на стену.
– А вы попробуйте расшифровать, – улыбнулась заведущая детским садом Лада Григорьевна Антонова.
Я не смогла. Оказалось, это детские правила, которые живут своей жизнью. Вот красная точка, она означает «сюда можно ставить только мягкие игрушки». Зелёная полоска – «здесь место для конструктора». Жёлтый кружок с хвостиком – «после игры всё кладём обратно, иначе кубики обижаются».
Эти обозначения малыши рисовали сами. Вместе решали, каким будет значок для мозаики, а каким – для карандашей. Хочу сказать, что это работает лучше любых взрослых инструкций – дети ведь сами так решили.
Когда я случайно положила пластиковые крышечки (да-да, те самые, что мы «спасали») не в ту коробку, Кирюша строго посмотрел на меня и показал пальцем на стену:
– Ты, что, не видишь? Там зелёный квадрат! Крышки – в зелёный!
В коридоре висит Доска почета. На ней – поделки, которые выбрали сами дети.
– Мы не решаем, чья работа лучше, – объяснила Юлия Викторовна. – Они сами голосуют. После творческого часа каждый подходит к доске и вешает то, чем гордится, или предлагает повесить работу друга. У них есть право выбора.
Глядя на эту доску, я поняла, что дети в «Забаве» не просто ходят в сад, они здесь хозяева, а взрослые стараются им не мешать и помогать.
БЫТЬ НА ОДНОЙ ВОЛНЕ
На мой вопрос, не лучше ли отдавать детей бабушкам, Светлана Владимировна ответила категорично:
– Бабушки и дедушки не дадут такого развития, которое даёт сад. Ребята пришли, когда им было три года, – плохо говорили. За год стали лучше, потому что мы постоянно разговариваем. Не просто мультик включили, а прочитали, проговорили: какой герой? что он сделал? почему? Я даже за ясли – в этом возрасте маленькому человечку надо дать навыки общения и манипуляции с предметами.
К нам приезжают с Ястребовки, Ольговки, даже те, кто переехал в центр. И я сама слышала от родителей: «Нее, мы только в «Забаву». Не потому, что здесь есть бассейн, спортивный и музыкальный залы, отдельный кабинет для опытов, а потому что сотрудники детсада искренне любят детей и отдают себя работе без остатка.
Напоследок лайфхак от Светланы Владимировны, который я тоже запомню: «Будьте с детьми на одной волне, но не забывайте, что вы взрослый. Когда они это чувствуют, они вам доверяют».
БЛИЦОПРОС
– Сегодня дети отличаются от тех, что были в 1992-м?
– Дети – нет, родители – да. Они не всегда слышат воспитателя, не всегда прислушиваются к рекомендациям. Но в целом мы стараемся находить с ними общий язык.
– Самый страшный случай за 30 лет.
– (Смеётся.) Страшное – когда родители приводят больного ребёнка, с «чуть-чуть температурой». А потом заболевают все.
– Как не сорваться на крик? Ваш совет.
– Сделать паузу. Пять секунд молчания гасят любую истерику. И говорить шёпотом – тогда они начинают слушать.
– Топ-5 советов для родителей.
– Первое: к посещению детского сада детей нужно приучать заранее, прежде всего разговаривать с ними об этом. Второе: мама потихоньку должна отучать ребёнка от себя, выходить с ним на детские площадки. Третье: прививайте самостоятельность. Четвёртое: разговаривайте с детьми, интересуйтесь, чем они занимались. И пятое: не спрашивайте «что ты ел?», а спрашивайте «что интересного было в саду?». Это главное.
Воспитателем работала Виктория КРОМСКАЯ
Фото автора
